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Docentes de la ignorancia II 10 mayo 2010

Posted by Maurhi in Opiniones.
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Me sorprende que gracias a una agría noticia com los resultados de la evaluación del programa Inicia 2009 me haya dado cuenta que ya llevo más de un año con este blog. Y es que sí, ya ha pasado poco más de un año desde los escandalosos resultados de la evaluación docente de programa Inicia del 2008, donde quedó patente la precaria situación (general, obviamente hay excepciones) de nuestros profesores. En aquel entonces todo hacía presagiar que probablemente no se iban a tomar acciones reales para solucionar este problema, con una ministra de educación que en todo momento se esforzó por bajarle el perfil al asunto, casi como si estuviera tirandole la pelota al siguiente gobierno, pues bueno, estamos en el siguiente gobierno y para serles franco, los resultados me volvieron a sorprender.

Esque claro, con el pauperrimo desempeño mostrado en el año 2008 uno sólo podía pensar que para el año siguiente en el peor de los casos los resultados se iban a mantener, pero no, una vez más los recien egresados de pedagogía sorprendieron a todo mundo; los resultados son incluso peores que en la anterior evaluación, demostrando que claramente si no se toman cartas en el asunto para el año 2020 tendremos profesores analfabetos enseñandole a nuestros niños.

Esta vez prefiero no ahondar demasiado en las cifras, y sólo me centraré en los datos mas importantes, que son la asistencia y obviamente los resultados puros y duros:

  • En esta ocación el numero de estudiantes inscritos y luego evaluados se vió casi duplicado en comparación al 2008, con 4.527 inscritos y 3.224 evaluados, frente a los 2000 (aprox) del año anterior. Desglozando por tipo de institución esta vez las universidades del consejo de rectores tuvieron un 90% de asistencia, las universidades privadas un 68% y los institutos profesionales un 75% de asistencia, lo que denota una baja en el porcentaje de asistencia de las universidades privadas e institutos profesionales, frente a un alza para las universidades del consejo de rectores (no así en cantidades, donde universidades privadas e institutos se llevan la mayoría).

En cuanto a la prueba en sí tenemos que constaba de un exámen escrito, con 40 a 44 preguntas de las cuales se evalua el porcentaje de respuestas correctas para cada profesor. Los resultados fueron:

  • En el apartado de educación parvularia el promedio fue de 49% de las respuestas correctas, en educación básica generalista un 53%, educación básica mátematicas un 33%, educación básica lenguaje un 43%, educación básica naturaleza 47% y por último en educación básica sociedad un 43% de las respuestas correctas.
  • Para facilitar la comparación les informo que para el año 2008 los resultados fueron: Educación Generalista 47%, Matemáticas 40%, Lenguaje 42%, Naturaleza 36% y por último sociedad un 40%.

Algunos me dirán que en la mayoría los resultados mejoraron, a excepción de Matemáticas claro está, pero existen unos cuantos puntos que hay que tomar en cuenta. Primero está el hecho de que por mucho que puedan haber subido ciertos resultados, siguen siendo una broma de mal gusto, incluso más, como ya dije un poco más arriba esta vez el numero de examinados se incremento considerablemente, por lo que estos resultados son aún más representativos que los anteriores y precisamente por eso es que los resultados de Matemáticas y Lenguaje, donde uno bajó considerablemente mientras el otro apenas si se mantuvo no se deberían pasar por alto.

Lo peor de todo es que como si esto fuera cuento repetido (aunque lo es) el colegio de profesores apenas se dieron a conocer los resultados salieron a la palestra argumentando que el problema no es de los profesores, con claras intenciones de oponerse ante cualquier tipo de proyecto de ley en el que se regule de mejor forma la formación de los docentes.

En fin… como podrán ver mientras no exista una buena iniciativa por parte del gobierno este problema dificilmente se solucionará por si sólo, e incluso lo más probable es que se vaya acrecentando año a año. Solo nos queda rezar por que en un año mas cuando aparezcan nuevamente los resultados del Inicia 2010 tenga que cambiar el nombre del post y no sólo tener que agregar una “I” al final…

Vía | Programa Inicia

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    Docentes del oportunismo 18 mayo 2009

    Posted by Maurhi in Opiniones.
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    2 comments

    ¡Quiero aprender, no más paros!

    ¡Por eso quiero aprender, no más paros!... Colegio de Profesores ¬¬

    Hay momentos en la vida en que uno preferiría no tener la razón (en realidad no), como por ejemplo cuando uno le dice a sus compañeros de universidad que solo es cuestión de tiempo antes de que los cabecillas del colegio de profesores hagan un llamado a un paro indefinido, y sí, ese momento ha llegado.

    Grande fue mi sorpresa al enterarme de este nuevo intento de derrocar el sistema municipal de la educación en Chile, y no por el hecho de que hayan convocado a paro nacional indefinido a contar de hoy lunes 18, ni tampoco sobre quienes están detrás de todo esto, sino que por las razones que el colegio de profesores da.

    Como muchos sabrán el verdadero negocio de la educación escolar en Chile no está ni en el sector privado ni mucho menos en el sector municipal, la plata está evidentemente en los colegios particulares-subvencionados, colegios que cobran una mensualidad “razonable” y que ademas reciben un subsidio por parte del estado. Y aqui es donde radica todo el problema actual, ya que el colegio de profesores alega un incumplimiento por parte de las municipalidades al no haber entregado a los profesores el famoso (yo no lo conocía) bono SAE, es decir todo este embrollo es lo mismo de siempre… un problema de platas.

    A continuación trataré de explicar mas o menos en que consiste este bono y que es lo que el colegio de profesores está exigiendo, asi que les invito a ponerse comodos porque esto va para largo…

    (más…)